V četrtek, 31. 1. 2019, se je za osnovnošolce zaključilo prvo ocenjevalno obdobje. “Oh, te ocene!” se pogosto sliši na šolskem hodniku. “Ojej, vprašan bom, mi pa pišemo …” odmeva. Vse to in še več so mnogi sotrpini okusili na lastni koži. Sedaj bo malce zatišja. In kako smo se odrezali? Nekateri so blesteli z ocenami, nekaterim pa je spodletelo, zato upamo, da se bodo v drugi polovici bolj potrudili, in dobili možnost, da zablestijo. Če pa pogledamo na splošno, smo učenci naše šole zelo uspešni. Verjamemo, da bodo naši zanamci v tej smeri nadaljevali.

Tjaša Grašič

Učenci 7. razredov smo vključeni v nacionalni projekt Rastem s knjigo, ki ga izvedejo slovenske knjižnice v sodelovanju z osnovnimi šolami.

Sedmošolci smo se v okviru kulturnega dne, ki je potekal v tednu otroka, spoznali s filmsko vzgojo in Knjižnico Domžale.

Za učence 7. b in 7. c je učiteljica Mija Prudo Kermauner pripravila okroglo mizo na temo filma Vrvež v moji glavi, ki so si ga učenci pogledali v sklopu KD. Za 7. a-razred je KD potekal malo drugače:  na začetku smo odšli za dve uri v učilnico učiteljice KASTELIC. Tam smo izdelovali zastave na temo knjige Dečki Pavlove ulice. Nastale so lepe in izvirne zastave. Po dveh urah pridnega dela smo se odpravili v knjižnico Domžale, kjer smo imeli predavanje o delovanju knjižnice, knjižnem gradivu ipd. Izvedeli smo nekaj novih stvari, ki jih pred tem nismo vedeli, zanimiva je bila tudi predstavitev njihove spletne strani. Po končanem predavanju smo se lahko po knjižnici prosto sprehajali.

Na koncu smo dobili vsak svojo in čisto novo knjigo. Ta knjiga se imenuje Avtobus ob treh.

Po dobrih dveh urah smo odšli na postajo, kjer nas je že čakal avtobus, ki nas je odpeljal nazaj v šolo. Po  prihodu pred šolo smo odšli vsak v svojo smer.

Klara Hauptman

Svetovni dan hrane obeležujemo 16. 10. Namen tega dne je, da bi hrano po svetu razporedili pravično, saj so nekateri ljudje lačni, medtem ko v bogatih državah bogataši hrano zavržejo. V Sloveniji smo v zadnjih treh letih zavrgli 143.000 ton hrane. Pomanjkanje hrane vodi do različnih bolezni in umiranje dojenčkov ter novorojenčkov.

V preudarno ravnanje lahko vključimo vse ljudi sveta, za pomoč pa se bo odločil vsak posameznik.

Na naši šoli vsako leto s šestošolci izvedemo naravoslovni dan hrane, kjer se pogovarjamo o: zdravi, varni prehrani, zdravem prehranjevanju, lakoti po svetu in čistoči v kuhinji ter pripravi hrane.

Spomnimo se, da je bil 15. 10. dan umivanja rok, ki je zelo pomemben, saj se preko rok širijo različne bakterije, ki vodijo v najrazličnejše bolezni.

Jan Žnidarič Zoubek

  Na doživljajski tabor, tabor za otroke s posebnimi potrebami – učnimi ter socialnimi težavami, so se učenci predmetne stopnje odpravili v ponedeljek, 17. 9., ter ostali do srede, 19. septembra.

Tabor svetovalne delavke šole organizirajo vsako leto, letos že tretje leto zapored. Na taboru otroci sami s pomočjo učiteljev skrbijo za prehrano, čistočo ter zabavo.

Dnevi so bili namenjeni učenju socialnih veščin, športu zabavi, npr. jahanju in plavanju, ter skrbi za čistočo. Večere so udeleženci preživljali ob tabornem ognju in si krajšali čas z družabnimi igrami.

Učenci so bili navdušeni in si želijo, da bi tabor trajal dlje časa. Njihov moto je: »Vsak skrbi za dobro počutje ljudi okoli sebe«.

Erin Gabrijel in Tjaša Grašič

V petek, 13. aprila 2018, so na OŠ Preserje pri Radomljah organizirali tržnico znanja, ki se je je udeležilo 58 strokovnih delavcev iz cele Slovenije.

Učitelji, in drugi strokovni delavci so se lahko prijavili na 15 dopoldanskih delavnic in predstavitev ter štiri popoldanske delavnice, npr. formativno spremljanje učenčevega napredka ob samopresoji in samoregulaciji učenja, medpredmetno povezovanje, medvrstniško poučevanje, uporaba teorije izbire …

Dan se je začel z registracijo udeležencev ter s pozdravom in nagovorom ravnateljice  Ane Nuše Kern. Prve tri šolske ure so bile namenjene ogledom dobre prakse, nato pa so  v mali jedilnici  obiskovalce presenetili s kulturnim programom in gledališko igro Vsak učenec je lahko uspešen. Nagovoru dr. Natalije Komljanc  je sledila evalvacija z izvajalkami in nato kosilo. Popoldanske aktivnosti so se zaključile ob 17. uri.

Učitelj obiskovalec  nam je sporočil: »Pišem vam z namenom, da se vam zahvalim, ker sem imel možnost spremljati vaše delo v praksi in za celoten dan, ki mi je dal veliko vzpodbude in odgovorov na vprašanja. Pri vaših urah sem dobil na nek način potrditev, da sem na pravi poti. Nekako sestavljam koščke v celoto in čutim, da gredo zadeve v pravo smer. Bistvo, ki sem ga opazil v celem dnevu je to, da je pri vas povezava med učenci, učitelji in samo ravnateljico zelo dobra. Predvsem me je navdušila odprtost ravnateljice in njena dostopnost, kar odpira vrata vsemu, kar poteka na šoli. Zagotovo vas bomo še zaprosili za pomoč in podporo.«

Tržnica znanja je bila zelo uspešna, veseli pa nas dejstvo, da smo obiskovalcem izpolnili njihova pričakovanja.

Laura Kočar