V ponedeljek, 3.6, smo se devetošolci udeležili šole v naravi v Bosni in jo raziskovali vse do petka, 7. 6. Izlet je bil krasen zaključek osnovne šole in prav vsi smo uživali. Ni besed, s katerimi bi vse zapisali. Rečem lahko le, da je bilo prav vse the best, zato hvaaalaaaa vsem za to neprecenljivo izkušnjo.

Zdaj nas čaka še valeta, s katero se bomo poslovili od vas,  učitelji in vsi ostali na šoli.

Vemo, da smo bili lahko naporni, a mislimo, da nas boste vseeno pogrešali, kajti me že vemo, da vas bomo.

Erin Gabrijel

V petek, 5. 4. 2019, smo se sedmi razredi odpravili na tehniški dan v Ljubljano v Center ponovne uporabe. 7. a 7. b-razred smo se zbrali ob 7. 45 in se odpeljali izpred šole okoli osme ure. 7. c-razred pa se je zbral ob 9. 15 in se v Ljubljano odpeljal okoli 9. 30.

Naš dan je bil sestavljen iz dveh delov: predavanje o ločevanju odpadkov in recikliranju ter galerija plakatov in izdelovanje izdelkov.

Najprej smo se odpravil v stavbo SNAGA na predavanje o recikliranju. Gospa, ki nam je predavala, nam je predstavila predstavitev o zbranih podatkih, kot na primer o količini, ki jo zberejo iz odpadnih smetnjakov. Nato smo šli še v trgovino z rabljenimi stvarmi, ki so še vedno uporabne. Sledila je malica.

Nato smo šli še v park Tivoli, kjer smo se sprehodili do muzeja. Tam so nas razdelili v dve skupini. Prva je šla izdelovat izdelke. Na papir si narisal poljuben motiv in ga nato okrasil z liki in barvami. Druga skupina pa se je odpravila na ogled muzeja.

Na tem dnevu smo izvedeli veliko novih podatkov in se že veselimo naslednjih tehniških dni.

Kaja Mencin

V težko dočakanem mesecu aprilu so se drugi razredi odpravili na plavalni tečaj, ki vsako leto poteka pet dni. Letos so se v Terme Snovik odpravili vsi štirje razredi.

In kako poteka plavalni tečaj za drugošolce?

Prvi dan se učenci testirajo in razdelijo v skupine, ki so oblikovane glede na stopnjo znanja plavanja. Drugi dan učenci v skupinah izboljšujejo, pridobivajo znanje in se učijo pravilno ter hitro plavati. Četrti dan udeleženci vadijo po skupinah in se pripravljajo na zadnji dan, ko se preizkusijo oziroma testirajo svoje znanje in se potegujejo za priznanje »delfinček«.

Drugošolci, upamo, da ste uživali!

Kaja Mencin

Osmošolci smo se od ponedeljka, 25. 3., do petka, 29. 3., “potepali” po Rimu. Oglede je za nas organizirala učiteljica Greta Grošelj s sodelavci.

Ponedeljek in torek, ki smo ju preživeli še v Radomljah na šoli, sta bila namenjena tematskim in ustvarjalnim delavnicam, ki so zadostile še tako prefinjenemu okusu, da smo učenci lahko uživali v spoznavanju rimskih časov.  Podrobno smo se seznanili z Rimljani in njihovo kulturo.

Prva skupina je pod vodstvom učiteljice Grete Grošelj izdelovala oblačila in obutev Rimljanov, druga skupina je izdelovala nakit in lovorjeve venčke. Njim je pomagala Amanda Pokorn. Tretja skupina je s pomočjo učiteljice Marjane Borovnice spoznala arhitekturo in bivanje Rimljanov ter izdelovala mozaike. Ena izmed skupin je bila likovno-kiparska. Vodili sta jo učiteljici Maja B. Zornada in Saša Bohorč. Peta skupina je kuhala rimsko hrano. Z učenci je jedi pripravljal učitelj Blaž Mikuž. Učiteljica Nataša Cotman je za šesto skupino pripravila dramsko igro. Sedma in osma skupina sta bili zgodovinski. Vodila sta ju učitelja Blanka Čad in Igor Steiner. Deveta skupina je spoznavala Italijo in ostale učence kasneje tudi vodila po njej. Delavnico je vodila učiteljica Saša K. Zabret. Zadnja delavnica pa je bila verska. Na tej delavnici so se učenci podučili vse o rimskih bogovih, katakombah in Vatikanu. Pripravil jo je učitelj Andrej Golob.

V torek so potekale predstavitve. Vsaka skupina je predstavila svojo delavnico in izdelke, ki so jih naredili, zvečer pa smo se odpravili proti Rimu. V Italiji smo si učenci ogledali Kolosej, Pompeje, Vatikan, Fontano di Trevi, španske stopnice, katakombe … Želeli smo si ogledati tudi vulkan Vezuv, ampak je zaradi vetra izlet odpadel.

Štirje dnevi, polni novih spoznanj, navdušenja nad večnim mestom, so minili, kot bi mignil.

Šola v naravi mi je bila všeč, saj smo si ogledali veliko znamenitosti, ki sem jih do sedaj občudovala le na slikah, fotografijah. Najbolj so mi bile všeč španske stopnice.

Lucija Krivec in Marjetka Rakar

S sliko po Italiji 🙂

V dnevih od 4. 3. do 17. 3. je potekala zimska šola v naravi za pete razrede. Učenci so se odpravili smučat na Kope. Zaradi prevelikega števila učencev se je v prvem tednu zimskim radostim naproti podala skupina učencev iz 5. a in 5. b-razreda. Drugi teden pa sta šla smučat še 5. c in 5. d-razred.

Organizatorka šole v naravi je bila učiteljica Marjana Borovnica. Prvi dan so se učenci razdelili v štiri skupine na podlagi znanja in njihovih sposobnosti. Slabši smučarji in tisti, ki so prvič stali na njih, so smučali na lažjih progah, malo boljši in najboljši pa na srednje težkih in težjih progah.

Učenci so smučali 2-krat dnevno, preostali čas pa je bil namenjen vodenim aktivnostim in prostemu času. Zadnji večer pred vrnitvijo domov so učenci priredili zabavo, ki je popestrila 5-dnevno šolo v naravi.

Učenci so bili z napredkom v smučanju zelo zadovoljni, domov pa so se vrnili malce utrujeni, a polni novih spominov.

Marjetka Rakar