Na zadnji četrtek šolanja na daljavo smo se z razredom dobili na aplikaciji Zoomu in priredili pižama party. Na videokonferenco smo se priključili skoraj vsi. Vsak je bil oblečen v svojo pižamo, tudi učiteljica.
Najprej smo po deljenem zaslonu učiteljice gledali smešnice. Potem smo plesali in poslušali glasbo. Zelo smo se zabavali. Nekateri smo se z videokonference vrnili z nasmeškom na obrazu, nekateri z upanjem, da se bo to še kdaj ponovilo, in nekateri v pričakovanju, da se bomo kmalu potopili v svet sanj.
Ema in Klara meniva, da je bil dogodek zelo zanimiva izkušnja, veseli pa naju, da je bil naš razred, čeprav le po aplikaciji Zoom, v poznih urah skupaj in umirjen. Želiva si, da bi se še kdaj zvečer srečali tudi v našem razredu.

Ema Šetina Slabe in Klara Potočnik

Učenci 1. a nam vsak dan znova dokazujejo, kako so dejavni, ustvarjalni in polni presenečenj.

V ponedeljek, 15. 2., so preživeli nenavaden dan, v katerem ni manjkalo zabave in novih spoznanj. Šolska knjižnica jih je povabila, da jo podrobno spoznajo. Učenci so jo raziskovali in si za konec izposodili še vsak svojo knjigo. A dejavnosti s tem še ni bilo konec. V sredo so učiteljicama Jani in Barbari prinesli na ogled svojo najljubšo knjigo. Učiteljici sta jim predstavili, kako knjiga sploh nastane, kar je učence neznansko zanimalo. Za prijeten zaključek knjižno-ustvarjalnega dne pa so se učenci prepustili zanimivim zgodbam iz ust učiteljice Jane, sami pa so narisali naslovnice, ki so jih v učilnici tudi razstavili.

• 

PUSTNA (Tomaž Habe)

Kakšen pa je ta sprevod,
pisan kakor roža,
razigran, neugnan,
skrita jim je koža?

Muca, miška, nosorog,
gusar in lisička,
mali škrat, kuhar, tat,
Pika Nogavička!
Mojca, Peter in Boštjan,
Darja in Polonca,
dolg sprevod pustnih šem,
vleče se brez konca!

• 

• 

• 

Veselo dogajanje je bilo tudi v 2. c-razredu: kurenti, živali, kralji in princeske, junaki in vojaki … Navihano, pestro, plesno in glasno. Prepričani smo, da se je zima ustrašila.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Dobro se počutim, saj sem po dolgem času videl prijatelje “v živo”. ANEJ

Počutim se dobro, saj sedaj nisem več vsak dan za računalnikom. Pogrešala sem prijatelje. VERONIKA

Ko sem prišel v šolo, sem začutil zabavno vzdušje. URH

Vesela sem, da smo se končno vrnili v šolo, saj sem pogrešala stik z ljudmi in razlago učiteljev “v živo”. TINKARA

Vesela sem, da spet vidim sošolce “v živo”. TIANA

Ob vrnitvi sem občutil žalost. NEJC

Srečna sem, ker sem končno v družbi, kjer se lahko kaj novega naučim. GAJA

Vesela sem, ker sem s prijatelji. KIM KLARA

Po eni strani je super, da smo nazaj, po drugi pa ne. NEJ

Sem vesel, saj že dolgo nisem videl prijateljev, a hkrati me je strah, ker enega predmeta nisem dobro delal. MARK

Počutim se dobro, saj sem po dolgem času videl prijatelje. NEJC

Vesela sem, da sem lahko v družbi prijateljev. NEŽA

Ni mi všeč, da smo prišli nazaj v šolo, saj mi je bilo bolje doma. HANNA

Vesel sem, da lahko spet vidim prijatelje. JOŠT

V šoli sem izgubljen. MARCEL

Neprijetno mi je, ker se nekateri zopet važijo in izzivajo. MATIC

Ob vrnitvi sem zelo vesela, saj mi učenje in druženje “v živo” veliko pomenita. DANAJA

V šoli mi je fajn, saj se vidimo s sošolci in sošolkami. LIA

Vesel sem zaradi druženja med odmori. DOMEN

Delo na daljavo je bilo bolje. GREGOR

Ne morem več dlje spati. ELA

Vesela sem, ker vidim prijatelje. LARA

Ob prihodu v šolo sem vesel, saj spet vidim prijatelje in učiteljice. MATEJ

Občutek je drugačen, ker smo bili toliko časa doma. Počutim se, kot bi bil 1. september. JAN

Vesela sem, ker spet vidim prijatelje in ker šola na daljavo ne bo več stresna. KIM

Pogrešal sem šolsko kuhinjo. MAKS

Vesel sem, da vidim nekatere sošolce in sošolke. ALEKS

Vrnitev mi pomeni socializacijo. IZABELA

Meni je bilo doma, ko smo se šolali na daljavo, bolje, ker sem z delom prej končal. ŽAK

Vesela sem, ker smo se po dolgem času splet videli “v živo” in da se lahko spet družimo. MAŠA

Kdo se skriva tu, nihče ne ve,
a na pustni torek zagotovo se izve.